教育杂谈

为学生的幸福人生导航

发表时间:2012-05-10

    百花争艳处,万象更新时。昌邑市外国语学校全体教职工秉承“为学生的幸福人生奠基,为教师的专业成长领航”的办学理念,坚持“安全优先、育人为本、质量至上、特色创新”的指导思想,进一步创新课程改革,创建特色文化,为全面提高教学质量夯实了基础,走出了一条民办教育的特色办学之路。

提升教师素质 打造高质量优秀团队
强国需强教,强校先强师。提高教学质量关键在提高教师素质。”学校深知这一道理,积极采取有效措施,以抓好教师队伍建设为主,打造出了一支高质量的师资队伍,为全面提高教学质量提供了保障。
加强校本培训,提升教育教学能力。
教师只有不断地武装自己,才能永葆教育教学的青春。学校十分注重全体教师的理论学习,注重教师教学思想的转变。学校建立了校本学习制度,定期组织教师进行理论学习,积极争取专家学者到校举办讲座,并大力支持骨干教师外出参观学习,进一步开阔教师的视野,不断提高教师的理论水平和业务素质。
在校本培训中,学校各教研组充分发挥研发职能,通过学习、听课、理论研讨等各种形式,每周组织开展各种活动,做到在实践中总结,在总结中提高。对于实践中找出的最关键、最有价值的教学问题,教研组进行交互式讨论、开放式探究,提高了自我反思能力。
强化教研管理 提高教育教学质量
为加大教科研的管理力度,学校还专门成立了教科室,不断提升各教研组活动的质量和水平;出台了《优秀教研组评比细则》,全面量化奖励机制,调动了教师的教研热情。
为提高教科研的品质内涵,学校成立了课改团,配备足够的活动资金,倾力打造名师团队。每学期学校都要组织课堂教学大赛,评选出校级优质课进行展示。
为实现资源共享,学校还充分发挥年级备课组和备课组长的作用,加强教材分析和教学研究,统一编制导学案,使学案教学成为外国语学校教学的新亮点。目前,学校已经构建起科学、合理、高效、可操作、符合学校教学实际的学科教学模式。从去年开始,配合市教育局开展的“课堂教学达标”活动,学校以校级“烛光杯课堂教学大赛”为主线,大力推进课堂教学改革,取得了显著的成效。大赛第一阶段先由新分配及交流的教师进行“新手成长汇报课”;第二阶段由县级及以上教学能手举办“专家讲座”;第三阶段全体教师举行“烛光杯课堂大赛”;第四阶段进行“校级优质课展评”。
 
 
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