教育杂谈

教育杂谈:大学生“逃课网”

发表时间:2011-09-15

    这些天,正是高校忙着开学的时候,一个叫“逃课网”的网站走红,引起了诸多高校学子尤其是新生们的兴趣,这个逃课网包含逃课、代课、代替答“到”等多项内容,在创办不到三个月的时间里,就迅速吸纳了注册用户约500人,并顺利收到了第一笔投资资金。

原本只是一个大二学生蹦出的荒唐“点子”,却迎来了如此的默许、宽容,乃至赞成、欣赏,不能不让人惊讶。从制度上讲,教育部门明文规定不允许逃课、随意旷课;从道德上讲,在课业并不是很繁重的情况下逃课,是对老师的不尊重和对自己的不负责任。不论是从律令条文还是从思想道德方面来说,逃课现象即便再司空见惯,终究是一个不光彩的秘密行为。一个帮助大学生“逃课、代课、帮答‘到’”的网站,如何能明目张胆地交易和大张旗鼓地吆喝呢?
让我们看看“逃课网”存在的理由。如果说逃课是因为时间紧、事情急,借口显然不够充分,因为真有紧急情况无法按时上课,主动去向老师请假说明原因,恐怕没有一个老师不通融。如果称为了选择喜欢的课去上,则理由过于牵强。至于说希望换一种方式开心地学习,则是无稽之谈了。逃课者可能为了寻开心,但必定不是为了学习。换言之,没有一个喜欢学习的大学生会无故逃课,更不要说到“逃课网”上寻找代课、帮答“到”的人。
对于逃课,我们并不能一棒子打死,也不能认为这是一种光荣。归根究底,还在于我们对大学自由之精神,是否已经真正领略并实践。对于大学的独立与自由,最有名的莫过于陈寅恪先生的“独立之精神,自由之思想”,常被用来作为大学精神的描摹。曾经的西南联大因“自由”而人才辈出,近代的蔡元培先生秉持着“兼容并包”、“思想自由”原则主持北大的改革,令人瞩目。自由是大学的灵魂,已是毋庸置疑,但是,大学的自由究竟是什么?
逃课并不能成为自由的代名词。大学的自由,应该是一种精神的自由。它表现在一群求知欲旺盛的青年学生、一批真正的以学术与思想为乐的学者,以图书馆和信息资料工具为手段,互相交流探讨,相互激发、碰撞与融合,激发思想的光芒。
从现实看,“逃课网”的蹿红,不仅会扰乱学校正常的教学秩序,还会助长学生逃课滋事的恶习。作为教育工作者,可以从“逃课网”中认识到逃课现象的严重性,分析学生逃课的原因,从而反思教学工作、改进教学方法、提升教学水平。但从鼓励大学生创业的角度来肯定这样一个荒唐“点子”,无异于饮鸩止渴。教育者要做的工作,除了教书还要育人,育人就是要指明正确的方向,倡导对的、摒弃错的,鼓励好的、批评错的,切不可戏言“创新”,敷衍了事。
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